中国要求加大对青年科技人才支持 允许试错宽容失败

中国教育部要求加大对高校青年科技人才的支持,允许试错、宽容失败,让青年人才敢坐“冷板凳”、敢闯“无人区”,产生原创颠覆性成果。

中国教育部长怀进鹏星期六(3月9日)在本次全国人大会议的记者会上说,今年政府工作报告对加快发展新质生产力作出部署,要求教育系统加强构建人才自主培养体系,在拔尖创新人才培养方面进行改革和创新。

他说,发展新质生产力,既需要牵引源头创新的基础学科、交叉学科和新兴学科的人才,也需要推进新型工业化道路的工程技术人才;既需要科学家,还需要一流科技领军人才和创新团队及大批青年科技人才。

怀进鹏称,中国正处于人口红利加速向人才红利高质量发展的关键时期,培养拔尖创新人才时要从发现、守护、保护、培养、评价全过程理解拔尖创新人才的培养。通过在基础教育推进探究实践的科学教育,把科技工作者、科学家请进校园,培养学生的科学精神,养成良好科学习惯,更好激发中小学生的好奇心、想象力和探求欲。

他说,要发挥高等教育龙头作用,以科技发展趋势与社会发展需求相结合,优化设置学科专业,更好地深化培养机制的改革和人才评价机制的优化。

怀进鹏提出,要加大对高校青年科技人才的支持,在他的学术生涯起步阶段开始长周期、高强度、稳定支持,允许试错、宽容失败,让青年人才敢坐“冷板凳”,敢闯“无人区”,产生重要的原创颠覆性成果。在人才培养上不断下“硬功夫、笨功夫,不走捷径、不取巧,愿意啃硬骨头”,坚持人才长期培养的目标。